登录后方可查看联系方式由于多元化教学模式的发展以及国内对人体工程学的认识越来越深入，对多功能桌椅的设计研究的数量渐渐增加。以童舒房学习桌椅为例，童舒房学习桌椅的设计充分应用人体工程学的知识内容，具有桌面倾斜与调节升降两个基本功能，符合人体工程学的特性。例如12度角倾斜的桌面设计，使小学生在自然坐姿的情况下，呈现舒适的读写姿势。根据信息时代的进步要求，电脑的实用也是设计桌面的关键点。桌面与书架相结合，增加了空间，不会因为学习用品的摆放减少了空间的面积。同时将学习桌和电脑桌的功能融为一体，保证了学生课桌椅多功能多角度的使用。并且在用材方面也十分考究，小学生在成长阶段抵抗力远远低于成年人，所以材料的选用既要环保又要兼顾耐磨、耐用、耐脏等要求。但这种多功能学习桌的弊端就在于，由于结合的功能过多，所以占空间面积过大并且成本过高，不适合放到小学普通教室的摆放和使用。结合我国小学校现阶段使用桌椅的问题，提出小学教室桌椅进行“分区式”设计，根据不同班级的不同情况进行量体裁衣，既保证了传统模式下统一的教学环境，又保证了在不随意调节的情况下使桌椅适合小学生的使用，使桌椅随着小学生的一同成长。
{二}、课桌椅适应用户需求的产品定位
在产品设计中，适应性原则体现在两个方面，一是适应消费者需求的产品定位。功能，外观，材质等方面对消费者投其所好，以促进消费者购买欲望；二是适应企业自身的人、财、物等资源配置的产品定位，在保质保量，便于生产和运输的一定条件下，能实现利益较大化。
(1)关系的合理性
产品设计的要目的是便于人使用。无论工业还是民用产品，其设计的目的就是让产品利于人使用。“工程学”是为解决这一问题提出的一种产品设计理念。本文将以产品适应性原则为中心，以系统中的人、机、环境作为研究对象，探寻将人类和机器的职能相互适应，合理配置的方法。
不同地区和性别的人的生理尺度不同，就我国而言，广裹的地域造就南北方人的体型差异较大。根据工程学原理设计产品时，从设计对象着手。
(2)优化结构的舒适性
学校选用的课桌椅设计不够人性化，虽然不存在同一个教室有尺寸不同、式样不同、颜色不同课桌椅的现象，但是大多数学校没有适合于不同身材体型的学生的课桌椅可供选择。
课桌的设计与座椅设计不同之处在于其考虑相关尺寸要素相应减少，但是存在其特殊性，即调和不同需求，使之达到较大使用功效。在课桌设计中较为重要的因素是课桌的高度尺寸设计，课桌的高度主要由坐姿肘部高度尺寸或者座椅高度来决定，课桌设计没有一个的设计标准。坐姿书写用桌的桌面高度尺寸设计主要有两个要求，一是保证视距；二是保证置肘舒适度。
(3)色彩选择的识别性
对于学生课桌椅这样的特殊公共产品，其色彩的选择在人的视觉感受中起到重要作用。色彩是一个产品设计与否的重要标准之一。如在餐厅中使用相对偏暖的颜色会刺激食欲，相对偏冷的颜色会食欲。一个色彩选择得当的产品，会对用户的心理感受产生影响。反之，如果一个产品的色彩使用不当，例如在心理咨询室放置颜色明度和纯度较高的产品，不仅会对产品的功能及整体造型造成影响，导致其使用过程中注意力降低，而且会对用户使用时的心理情绪造成反面影响，使用户出现沉闷、沮丧或枯燥、焦虑等负面情绪。
色彩选择对于课桌椅设计的重要性可见一斑。
河北鑫磊家具有限公司（http://www.xljyzb.com）生产的产品教室固定桌椅内部钢件的保养方法解析，学生课桌椅的钢材部件的处理方法，很有学生课桌椅的椅子腿是 用钢材做成的，那么钢材在进回来时，为了防止生锈，表面都是 经过处理，有油的。钢木课桌椅设计应满足客户管理文化的需求，在开放性与和私密性之间作出选择。宿舍连体床钢管经全自动脱脂，纯净水清洗、加温除油磷化、表调、干燥工艺，使产品防锈能力强，寿命长。礼堂发泡排椅适用在影剧院、会堂、报告厅等场所，在开会和看演出时应有良好的视线，座椅应便于维修和清扫，使用时应舒适，使人不易疲劳。
